Sequência Didática e ensino de Gêneros Textuais

 

Situação de aprendizagem

Apresentação da proposta: Leitura da Crônica: "Avestruz", Mário Prata

Pùblico alvo: alunos do 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: despertar o gosto pela leitura e introduzir o gênero textual crônica.

 

Antes da leitura:

Levantamento dos conhecimentos prévios:

- Indagar a respeito do animal "avestruz"(conhecem? já foram ao zoológico? que tipo de animal é esse:doméstico ou selvagem? qual será seu habitat?).

- O que o título sugere?

Leitura compartilhada

Durante a leitura

Levantar questionamentos:

-É possível criar um avestruz em um apartamento?

-O que é Floripa?Em que região está localizada ?

-O que os garotos gostam de ganhar de presente?

-Será que o garoto vai ganhar esse presente?

Depois da leitura

-Levantamento de palavras desconhecidas(utilizando o dicionário).

-Conversar a respeito da TPM, dando instruções, sobre esse período, para as meninas.

-Questionar:Por que o garoto pede um presente como esse?

Estavam certos a respeito do que pensavam sobre o presente do garoto(recebeu ou não)?

O que poderá ter acontecido com o garoto no final da histíria?

-Identificar os elementos da narrativa.

Avaliação:

Propor fazer a ilustração do avestruz;

Criar um outro desfecho para a crônica imaginando o que aconteceu com o garoto no final do texto.